将下面旋律片段改写成一首欢快的圆舞曲。要求:(1)符合圆舞曲体裁特征,可增减音符(包括休止符)改变节奏。(7分)(2)在改写后的乐谱上标注速度、力度标记。(3分)

题目
将下面旋律片段改写成一首欢快的圆舞曲。

要求:

(1)符合圆舞曲体裁特征,可增减音符(包括休止符)改变节奏。(7分)

(2)在改写后的乐谱上标注速度、力度标记。(3分)


相似考题

1.二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境,导入新课 1.教师用多媒体展示多瑙河的图片,提问有哪位同学知道这是哪里吗?学生自由回答后教师总结(美丽的景色、动听的乐曲常常让我们沉醉其中。这就是欧洲的第二大河——多瑙河,他像一条蓝色的丝带横贯欧洲大陆,很多文人墨客用诗句赞美它。) 2.教师介绍《蓝色多瑙河》,有一位音乐家为了赞美多瑙河,谱写了一首著名的乐曲《蓝色多瑙河》,这首歌曲被誉为“奥地利第二国歌,顺势导入新课。 (二)初步感知 1.教师利用多媒体播放歌曲《蓝色多瑙河》,提问学生乐曲是几几拍的?学生自由回答后教师总结乐曲是3/8拍,3/8拍强弱弱的轻快、优美特点带给我们的情绪是热烈的、欢快的,有一种舞曲表达的就是这样的感觉,他就是圆舞曲。圆舞曲又叫华尔兹,三拍子,曲调流畅速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在舞会中做伴舞之用,也在音乐会上演奏。 2.教师再次播放《蓝色多瑙河》,在听的过程中引导学生分析乐曲分为几部分,乐曲播放完后学生自由回答教师总结乐曲是由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声(部分再现前面主要的音乐主题)连续演奏而成。 (三)分段欣赏 1.听赏第一圆舞曲。 教师出示第一圆舞曲主题谱例,并播放第一圆舞曲音频。 (1)感受圆舞曲节奏、速度、旋律的特点。 教师设置问题:请同学们模唱第一圆舞曲的旋律,说说圆舞曲的速度、节奏和旋律有什么特点? 学生回答:旋律优美抒情,节奏舒展,速度轻快…… 教师归纳总结:乐曲轻盈优美,描写了在多瑙河畔,陶醉在大自然中的人们翩翩起舞时的情景。 (2)学唱第一圆舞曲的旋律 学生随老师琴声轻声歌唱,反复多次,记忆第一主题旋律。 2.听赏第二圆舞曲。 教师出示第二主题谱例,并播放第二圆舞曲音频。 (1)感受圆舞曲三拍子动作的特点。 教师设置问题:听辨这段旋律在速度、节奏上有什么特点,表现的是怎样的一幅场景? 学生自由回答(情绪热烈、欢快,速度较快。表现了人们在欢快地跳着舞) (2)感受弱起小节的特点。 教师引导学生用拍手的方式找出音乐的强拍,讲解弱起小节的特点。 教师指导学生哼唱这段旋律,注意弱拍和连线的拍子要准确,空拍时要做到声断气不断。 (3)学生体会演唱。 3.听赏第三圆舞曲。 教师出示第三主题谱例,并播放第三圆舞曲音频,熟悉第三圆舞曲的节奏特点。 教师设置问题:听辨这段旋律的节奏有什么特点?表现了怎样的情景? 学生回答(节奏有切分的感觉,表现了舞姿很轻俏、节奏欢快的舞蹈场面) 4.听赏第四圆舞曲。 教师出示第四主题谱例,并播放第四圆舞曲音频。 (1)熟悉第四圆舞曲的旋律特点。 教师引导学生听辨这段旋律的节奏及旋律线的特点?表现了怎样的情景?学生自由回答。教师归纳总结:旋律上下起伏,节奏自由,表现人们翩翩起舞悠然自得的样子,让我们跟着旋律画旋律线感受这段音乐的旋律变化,再次熟悉音乐。 (2)学生跟随音乐画旋律线。 5.听赏第五圆舞曲。 教师出示第五主题谱例,并播放第五圆舞曲音频。 (1)熟悉第五圆舞曲的力度特点。 教师设置问题:听辨这段旋律的速度、力度发生了什么变化?表现了怎样的情景?学生自由回答教师总结:四分附点音符和四拍长音的连续使用使这段音乐显得有弹性,富有动感。 (2)学生体会欣赏 (四)拓展延伸 1.整体欣赏管弦乐《蓝色多瑙河》视频 学生感受不同方式演绎的这首名曲,熟悉五首圆舞曲的旋律,多层次了解这首圆舞曲的旋律特点。 2.介绍作曲家 教师设置问题:我们跟随这位音乐家感受到了多瑙河上人们偏偏起舞的欢快场面,你们能猜出这位音乐家是谁吗?学生自由回答。教师归纳总结:他就是奥地利作曲家约翰·施特劳斯,小提琴家兼指挥家。于1825年10月25日生于维也纳一个音乐家的家庭里。他自幼酷爱音乐,不到7岁写下了第一首圆舞曲,此后有大量的圆舞曲问世,一生创作圆舞曲400余首,有“圆舞曲之王”的声誉,轻歌剧16部,他的代表作有《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《春之声圆舞曲》,轻歌剧《蝙蝠》等。之后为学生介绍《蓝色多瑙河》被誉为“奥地利第二国歌的背景故事。 (五)小结作业 1.师生问答,共同总结。 提问的形式引导学生说出本节课的收获,并引导学生热爱本民族音乐,了解多元化音乐。 2.布置作业 请学生课后观看小约翰·施特劳斯的《春之声》圆舞曲视频。【答辩题目解析】 1.《蓝色多瑙河》中有五个小圆舞曲,您能说一下五个圆舞曲有哪些特征?. 2.有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?

更多“将下面旋律片段改写成一首欢快的圆舞曲。 ”相关问题
  • 第1题:

    下面的旋律片段是哪首作品( )



    A.《如歌的行板》
    B.《天鹅湖》
    C.《春之歌》
    D.《饮酒歌》


    答案:A
    解析:
    此旋律片段为《如歌的行板》。

  • 第2题:

    将下列旋律片段进行变奏改写。



    要求:
    (1)用变奏的手法将谱例改变成3/8拍子的乐曲,可改变旋律风格,音乐形象需完整;(8分)
    (2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分)


    答案:
    解析:
    (1)



    (2)【提示】三拍子的节奏感较强,曲风轻快,改变后的旋律仍富于鲜明的民族特色。伴奏可选用一些音色较为明亮的乐器演奏,如古筝、扬琴等。

  • 第3题:

    将下面旋律片段进行变奏改写。
    春天来了(片段)



    要求:
    (1)加花或紧缩的手法二选一。(8分)
    (2)说明改编后由何种乐器演奏。(2分)


    答案:
    解析:
    创作提示】
    (1)加花的要求:在原有音乐材料骨干音上,用不同的音对骨干音进行装饰,更为丰富曲调的内容。加花分为“原板加花”和“添眼加花”两种。①在不改变板式的情况下加花称为“原板加花”。这种加花的具体办法,视乐曲风格及乐器演奏法而定。加花时一般并不改变原曲调的骨架,对于乐句中的许多音都需要进行加花,逗、句、段结束音也不例外,以求曲调连贯,气韵连绵不息;②在各“板”后添“眼”,使骨干音的时值成倍增加的手法,称为“添眼”。
    由于时值成倍增加,一般在“添眼”后必然要对曲调进行加花,因此通常也称为“添眼加花”。
    答题时可根据加花的要求进行发挥。紧缩的要求要以音乐的主要风格为主,不要因为缩音,使调性发生变化,与之风格或其他方面也变化了。
    (2)在原有的曲调中,我们了解该曲的器乐编制是高胡、扬琴、筝。改变后在原有器乐不变的情况下,可以根据作品的风格进行乐器的改编,加入适当的乐器。

  • 第4题:

    下面谱例是一首民歌片段,它出自哪个国家?( )

    A.朝鲜
    B.日本
    C.印度
    D.埃及

    答案:A
    解析:
    本题考查对朝鲜民歌的认识。题干中的旋律是拍,旋律中出现了二度、三度和四度旋律进行,三拍子和二、四度旋律可以判断这是朝鲜音乐的重要标志。A项正确。

    B项:日本民歌一般由其独特的音阶来创作,如都节音乐(346713)或律音阶(124561)。与题干不符,排除。

    C项:印度民歌一般节奏复杂多变,旋律装饰性强。与题干不符,排除。

    D项:埃及音乐通常节奏自由,旋律装饰性和律动性很强。与题干不符,排除。

  • 第5题:

    下面谱例是一首民歌片段,它属于哪种体裁? ( )

    A.花儿
    B.信天游
    C.小调
    D.劳动号子

    答案:B
    解析:
    知识点:中国民间歌曲的积累。该谱例名为《羊肚子手巾三道道蓝》,是陕北信天游的代表。“信天游”主要流行于陕西北部和与之接壤的宁夏及甘肃的东部、山西西部以及内蒙古西南地区,主要唱的是诉苦或爱情的内容,代表作有《兰花花》《脚夫调》《走西口》《山丹丹开花红艳艳》《赶牲灵》等。

    A项:“花儿”是青海民歌之魂,具有强烈的抒情性;主要流行于甘肃、青海、宁夏一带;代表作为《下四川》。与题干不符,排除。

    B项:“信天游”《羊肚子手巾三道道蓝》曲调开阔奔放,感情炽烈深沉,具有浓的抒咏性。与题干相符,当选。
    C项:小调又被称为小曲或俗曲等,是中国民歌体裁类别的一种,一般是指流行城镇集市的民间歌曲小曲,具有结构均衡、节奏规整、曲调细腻婉柔的特点。与题干符,排除。
    D项:劳动号子,是产生并应用于劳动、具有协调与指挥劳动的实际功用的民间曲。与题干不符,排除。

  • 第6题:

    下面谱例出自柴科夫斯基《胡桃夹子》中的哪一首舞曲()。



    A.《花之圆舞曲》

    B.《俄罗斯特列帕克舞曲》

    C.《中国舞曲——茶》

    D.《芦笛舞曲》

    答案:D
    解析:
    《胡桃夹子》是柴科夫斯基编写的一部芭蕾舞剧,根据霍夫曼的一部叫作《胡桃夹子与老鼠王》的故事改编而成,整首作品共分三大段8曲。A选项《花之圆舞曲》是最后一段,也是《胡桃夹子》中著名的圆舞曲。节奏为三拍子的圆舞曲节奏,与图示谱例不符;B选项《俄罗斯特列帕克舞曲》选自舞剧第二幕中糖果仙子的盛大宴会中的音乐,是一首双拍子的俄罗斯舞曲,但旋律线与所示谱例不吻合;C选项《中国舞曲——茶》的节奏为四拍子,与所示谱例不吻合;D选项《芦笛舞曲》也是选自舞剧第二幕中糖果仙子的盛大宴会中的音乐,以长笛三重奏的形式展开主题,节奏轻快而带有诙谐的色彩,主题愉快活泼,宛若一首清新宜人的田园晨曲,这是一首著名的体现长笛特色的音乐.旋律与所示谱例吻合。

  • 第7题:

    与下面谱例旋律片段的风格相适应的伴奏乐器是( )。

    A.马头琴
    B.芦笙
    C.冬不拉
    D.管子

    答案:A
    解析:
    知识点:对蒙古族民歌的积累以及对蒙古族乐器的认识。视唱乐谱,可以判断该旋律是蒙古族传统情歌《小黄马》的第一乐句旋律片段,歌曲流行于内蒙古锡林郭勒草原,是一首男生独唱的长调作品,由“蒙古族长调”可以判断伴奏乐器是马头琴。A项正确。

    B、C、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。

  • 第8题:

    下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏?( )

    A.扩大
    B.缩小
    C.加花
    D.倒影

    答案:C
    解析:
    本题考查对旋律发展手法的运算。题干中,旋律2的骨干音来源于旋律1,但在旋律1的基础上进行了加花变形。C项正确。

    A项:扩大是将原有节奏进行时值上的扩张,如八分音符变四分音符。与题干不符,排除。

    B项:缩小是将原有节奏进行时值上的紧缩,如四分音符变八分音符。与题干不符,排除。

    D项:倒影是以某音为轴线,上下方旋律形成倒影,如345和321。与题干不符,排除。

  • 第9题:

    将下面《青年友谊圆舞曲》(片段)改写为一首进行曲。青年友谊圆舞曲(片段)



    要求:
    (1)采取合适的节拍和速度。
    (2)允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理,但需保持原有旋律的基本框架。


    答案:
    解析:
    【创作提示】进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致,以偶数拍做周期性反复,常用四分之二、四分之四的拍子,加附点节奏或切分节奏来加强弹性,形成推进感,有时也用三连音代替附点节奏。

  • 第10题:

    乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。


    正确答案:正确

  • 第11题:

    《包楞调》是一首()民歌,该歌曲旋律欢快、流畅,情绪热烈,表现出演唱者朴实、爽朗的性格特征。

    • A、湖南
    • B、湖北
    • C、山东
    • D、江苏

    正确答案:C

  • 第12题:

    判断题
    乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面谱例出自柴科夫斯基《胡桃夹子》中的哪一首舞曲?( )

    A.《花之圆舞曲》
    B.《俄罗斯特列帕克舞曲》
    C.《中国舞曲一茶》
    D.《芦笛舞曲》

    答案:D
    解析:
    知识点:对柴科夫斯基作品的谱例识别。从题干所给旋律可知,该旋律是柴科夫斯基的芭蕾舞剧《胡桃夹子》第二幕中糖果仙子的盛大宴会中的音乐。

    A项:《花之圆舞曲》是《胡桃夹子》中的最后一段,也是《胡桃夹子》中著名的圆舞曲。与题干不符,排除。

    B项:《俄罗斯特列帕克舞曲》选自《胡桃夹子》第二幕中糖果仙子盛大宴会中的音乐。与题干不符,排除。

    C项:《中国舞曲 · 茶》是《胡桃夹子》第二幕中的舞曲,在配器上柴科夫斯基以短笛模仿中国的竹笛。与题干不符,排除。

  • 第14题:

    以下面旋律片段为主题,按要求创编乐段。

    要求:

    (1)将谱例中的旋律改写为圆舞曲(须改变原谱的音符时值)。(5分)

    (2)写出拍号、速度和表情符号。(5分)




    答案:
    解析:
    本题针对创编乐段提出两个要求:(1)将谱例中的旋律改写为圆舞曲(须改变原谱的音符时值)。(2)要写出拍号、速度和表情符号。首先,圆舞曲是起源于欧洲的宫廷舞曲体裁,其最大特点是以三拍子节奏为基础,因此在节拍上可以选择3/4、3/8、6/8等;其次,圆舞曲一般速度较快,因此可以选择大于100的速度标记,如Allegro或Allegretto等;最后表情标记可以是优美地或高雅的,即Congrozia或Elegante。

  • 第15题:

    下面旋律片段的体裁是( )



    A.圆舞曲
    B.进行曲
    C.摇篮曲
    D.夜曲


    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    下面旋律片段的风格是哪种舞曲( )




    A.圆舞曲
    B.伦巴舞曲
    C.弗拉门戈舞曲
    D.探戈舞曲


    答案:D
    解析:
    谱例是阿根廷作曲家以及班多纽手风琴独奏家皮亚佐拉的作品《自由探戈》的音乐 片段。

  • 第17题:

    将下面《费加罗的婚礼》(片段)改为一首抒情风格的乐曲。
    要求:
    (1)采用合适的节拍。
    (2)旋律框架不可动,但可稍做节奏的处理。


    答案:
    解析:

  • 第18题:

    下面谱例中的旋律片段运用了哪一种复调创作技术( )

    A.重复

    B.变奏

    C.模进

    D.模仿

    答案:D
    解析:
    此创作技术为复调写作技术中的模仿。

  • 第19题:

    下面旋律片段出自(  )



    A.《伤逝》

    B.《白毛女》

    C.《江姐》

    D.《小二黑结婚》

    答案:B
    解析:
    谱例出自歌剧《白毛女》中杨白劳的唱段。

  • 第20题:

    下面谱例中的旋律片段的作者是(  )



    A.海顿

    B.莫扎特

    C.贝多芬

    D.肖邦

    答案:A
    解析:
    谱例旋律是海顿《第九十四(惊愕)交响曲》的第二乐章中的旋律片段。

  • 第21题:

    ()为了强调歌词中的某个重要词汇或插入一些解释性句子,人们将格里高利圣咏旋律加以扩展,插入新的旋律片段。

    • A、继续咏
    • B、附加段
    • C、宗教戏剧

    正确答案:A

  • 第22题:

    《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。


    正确答案:正确

  • 第23题:

    单选题
    《包楞调》是一首()民歌,该歌曲旋律欢快、流畅,情绪热烈,表现出演唱者朴实、爽朗的性格特征。
    A

    湖南

    B

    湖北

    C

    山东

    D

    江苏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析