下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是()。A.歧视身体有残疾的学生 B.对学生实施体罚 C.对学生实施变相体罚 D.对学生进行惩罚

题目
下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是()。

A.歧视身体有残疾的学生
B.对学生实施体罚
C.对学生实施变相体罚
D.对学生进行惩罚
相似考题

1.“要想学生学好,必须先生学好”,对这句话理解正确的是( )。A、教师学风影响力是巨大的B、教师对学生学风负完全责任C、学生家长对学生学风的影响不大D、学生对学生学风没有影响

2.教师之间的团结协作与学生没有太大联系,因此,教师之间的团结协作不能陶冶学生的品德。()此题为判断题(对，错)。

3.在教师职业道德的学习中,我们说教师要热爱学生。但是在目前我国的学校中,教师和学生的关系还没有达到理想中的和谐。请联系所学知识和你自身实际,谈谈你对教师热爱学生和对学生严格要求的理解。

4.“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。A、教育爱B、教师对孩子成绩的关心C、教师对学生习惯的关心D、教师对上课纪律的关心

更多“下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是()。”相关问题

  • 第1题：

    李老师的做法有哪些不妥之处?（ ）

    A．没有充分尊重学生的人格尊严

    B．对学生实施变相体罚

    C．事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D．违背《教师法》、《义务教育法》关于学生权利和义务的规定


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    下列情形中依法应予撤销教师资格的是：()。

    A、侮辱学生影响恶劣的

    B、被实行记过处分的

    C、弄虚作假骗取教师资格的

    D、违背教师职业道德的


    参考答案：AC

  • 第3题：

    对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。

    A.教师没有作用

    B.学习是学生的事情

    C.教师要教会学生如何学习

    D.学生应该自己学会如何学习


    正确答案：C
    叶圣陶的“教是为了不教”强调在教学中要注重掌握知识与发展智力相统一，即教会学生如何自主学习，注重培养学生的自主学习能力。

  • 第4题：

    下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（ ）。

    A.教师节接受学生自绘贺卡
    B.出于爱心对学生严厉责骂
    C.规定学生买大量辅导资料
    D.家有喜事时接受家长贺礼

    答案：A
    解析：
    B项违背了关爱学生，C、D违背了为人师表。
    命题分析
    本题考查考生对师德规范具体内容的掌握，要求考生对违背“为人师表”“关爱学生”等师德规范的现象进行判断。
    技巧点拨
    B选项“责骂学生”违背了关爱学生的师德规范，C、D选项“规定学生购买资料、接受家长贺礼”表明教师没有廉洁奉公，利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的师德规范。A选项是正确的行为，曾在考试中出现过，所以考生要注意真题的训练价值，有些题目可能重复出现。

  • 第5题：

    记者在某中学采访，问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时，只有百分之十的学生说感受到了，这说明了（）。

    • A、教师缺乏高超的沟通与表达技巧
    • B、教师尚没有达到崇高的道德境界
    • C、教师对学生的爱是一厢情愿
    • D、教师对学生的关爱严重缺乏

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列哪项是对课堂管理的行为分析方法的应用（）

    • A、当学生表现良好时，教师熟视无睹
    • B、教师对学生的良好表现进行表扬
    • C、学生表现不佳时，教师就大发雷霆
    • D、教师对学生所有行为都视而不见

    正确答案:B

  • 第7题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。 李老师的做法有哪些不妥（）

    • A、没有充分尊重学生的人格尊严
    • B、对学生实施变相体罚
    • C、事先没有充分调查学生未完成作业的原因
    • D、违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。李老师的做法有哪些不妥？（）

    • A、没有充分尊重学生的人格尊严
    • B、对学生实施变相体罚
    • C、事先没有充分调查学生未完成作业的原因
    • D、违背《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法（）

    • A、反映教学需要
    • B、体现敬业精神
    • C、违背教学规律
    • D、违背师德规范

    正确答案:D

  • 第10题：

    判断题
    教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师的下列哪些做法违背了“依法执教”的要求(    )
    A

    选用未经审定的教科书

    B

    私拆学生信件

    C

    不让扰乱课堂纪律的学生进教室上课

    D

    考试前给学生“划重点”


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。李老师的做法有哪些不妥？（）
    A

    没有充分尊重学生的人格尊严

    B

    对学生实施变相体罚

    C

    事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D

    违背《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》的关于学生权利和义务的规定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有一项对百名教师与学生进行的随机调查是：“你热爱学生吗？”90%以上的教师回答：“是。”然而在向这些教师所教的学生询问：“你体会到老师对你的爱了吗？”结果90%的学生回答“没有！” 现实中，教师对学生只要有一份爱，就一定能有爱的效应吗（期望效应）吗？为什么？


    正确答案：见解析
    （1）教师期望效应指教师的期望能通过教师的行为传递给学生，使学生的行为向教师预期的方向改变。（2）教师期望传递给学生需要有教师行为为中介。所以，教师有爱，但必须有爱的行为，学生才能够得到良好的发展。而且教师期望效应的发生，不仅仅取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。如，同样的一个眼神，可能对积极乐观的学生产生激励作用，但对一个消极叛逆的学生来说可能并没有什么影响。（3）我国教师在传统上总是用严厉的批评和教导来表达爱，他们不习惯通过积极的表扬来表示对学生的爱。这使得许多教师虽然有对学生满腔的爱，但是学生感受到的却是老师严厉的批评。这是教师虽然有爱，但学生却没有感觉到的原因，就是爱的表达方式的问题

  • 第14题：

    李老师的做法有哪些不妥?（ ）[不定项选择题]A．没有充分尊重学生的人格尊严B．对学生实施变相体罚C．事先没有充分调查学生未完成作业的原因D．违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    李老师的做法有哪些不妥?（ ） 查看材料

    A.没有充分尊重学生的人格尊严

    B.对学生实施变相体罚

    C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D.违背《教师法》《义务教育法》关于学生权利和义务的规定

    E.当众宣布处罚会严重伤害学生的自尊心，违背了《中小学教师职业道德规范》


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第16题：

    学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生昕不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。

    • A、没有认真履行教师的权利
    • B、没有认真履行教师的义务
    • C、没有认真履行教师的职责
    • D、没有落实教育教学的任务

    正确答案:A

  • 第17题：

    对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的


    正确答案:错误

  • 第18题：

    李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）

    • A、依法执教
    • B、关爱学生
    • C、爱岗敬业
    • D、廉洁从教

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。 请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?


    正确答案: 教师时学生的体罚、讽刺、辱骂违背了社会主义学校德育原则，即导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因为学生正处于品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的夥响。对学生进行德育时，要坚持早向性原则，为学生的品德健康发展指明方向，改变这种情况，要做到以下几点：
    (1)正面引导与纪律约束相结合原则。这一原则是指在德育过程中一定要坚持正面教育，要通过摆事实，讲道德，循循善诱，以理服人，因势利导，从而提高学生的思想认识，明确前进的方向，使其心悦诚服地接受教育。同时还要以必要的纪律约束为辅助手段，以促进学生道德品质的健康发展。
    贯彻此原则的要求包括：
    要正面说理，及时疏通，启发自觉；要树立先进的典型，用正面榜样教育引导学生；建立必要的规章制度，教育学生自觉遵守。本题中的老师没能够做到循循善诱和坚持正面教育，而是对学生讽刺辱骂。严重伤害学生的自尊心，造成恶性后果。
    (2)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则．是指避行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。前苏联教育家马卡连柯也说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。具体来说，要做到：①讲明道理，疏导思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬激励为主，坚持正面教育；④爱护、尊重和信赖学生；⑤对学生提出的要求合理正确、明确具体和严宽适度；⑥对学生提出的要求认真执行。

  • 第21题：

    多选题
    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。 李老师的做法有哪些不妥（）
    A

    没有充分尊重学生的人格尊严

    B

    对学生实施变相体罚

    C

    事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D

    违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    没有教师（），就很难有教育质量的提高；没有教师的（），就很难有学生的主动发展；没有教师的（），就很难有学生的创造精神。

    正确答案： 质量的提升,主动发展,教育创造
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列做法中，没有违反相关法律规定的是(   )
    A

    小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本

    B

    课间休息时教师王某在教室外面的走廊吸烟

    C

    教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课

    D

    教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习


    正确答案： A
    解析：

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