在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（ ）。A.右手——左手的迁移 B.右手——左脚的迁移 C.左手——右脚的迁移 D.右脚——右手的迁移

题目
在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（ ）。

A.右手——左手的迁移
B.右手——左脚的迁移
C.左手——右脚的迁移
D.右脚——右手的迁移
相似考题

1.学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的()A、负迁移B、正迁移C、水平迁移D、垂直迁移

2.在物理学中学习了“平衡”的概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响，这种学习过程中的迁移称为（ ）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

3.掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。 A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移

4.下列关于热迁移和冷迁移的描述不正确的是()A、热迁移是将运行状态的虚知机从一台主机迁移到另一台王机，迁移过程中业务不会发生中断B、在性能测试-可靠性测试中，有针对虚拟机迁移的测试，包括热迁移、冷迁移、迁移时长、业务中断时长C、冷迁移是将停止状态的虚知机从一台主机迁移到另-台主机，迁移过程中业务会发生中断D、热迁移和冷迁移都会迁移内存数据和磁盘数据

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  • 第1题：

    在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是( )。

    A.右手一左手的迁移
    B.右手一左脚的迁移
    C.左手一右脚的迁移
    D.右脚一右手的迁移

    答案：A
    解析：
    运动技能的学习过程中，两侧迁移一般是非对称的，从优势肢到非优势肢产生迁移的量要比从非优势肢到优势肢产生迁移的量大。同时这种迁移在身体的对称部分（右手一左手、右腿一左腿）表现得最明显；其次是同侧部位（右手一右脚、左手一左脚），而位于对角线上的部位（左手一右脚、右手一左脚）迁移的作用最弱。据此正确答案为A。

  • 第2题：

    在技能迁移过程中，两种技能的共同因素越________，迁移越明显。


    答案：
    解析：
    多

  • 第3题：

    什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？


    正确答案: 心理训练就是让练习者在头脑中演练整个动作技能（心理训练），而不是实际训练。心理训练属于一种心理技能，应用非常广泛，从一般体育爱好者的技能学习到优秀运动员的赛前调整，心理训练都有其不可替代的作用。
    在技能学习的整体训练阶段，心理训练是一种非常有效的方法。练习者在大脑中用表象模拟真实情境，想象已学的各个技能，将一串技能一步步演练，并对如何连接和有效完成动作进行动觉和视觉的表象过程。除此之外，运动员在比赛场边等待出场时，也可以在头脑中从头至尾将整个套路的动作及其每个细节演练一番，为即将到来的比赛做准备，这种心理训练是运动准备的一种手段；或者在网球比赛中，运动员刚完成了一次漂亮的发球，他在头脑中多次复述刚才成功发球的动作，为下一次发球做准备。也就是说，心理训练在技能的学习和操作两种情境中都能发挥作用，即心理训练不仅能促进动作的存储，还可以促进动作从记忆中的提取。

  • 第4题：

    超声波在传播过程中（）。

    • A、 仅有能量传播，没有物质的迁移
    • B、 是物质的迁移过程
    • C、 不但有能量传播，还有物质的迁移
    • D、 以上都不对

    正确答案:A

  • 第5题：

    在汉语学习过程中学习语法，对进行英语语法学习的影响是（）

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、水平迁移
    • D、正迁移

    正确答案:A

  • 第6题：

    垂直迁移的两种表现方式是（）。

    • A、由内向外的迁移
    • B、自下而上的迁移
    • C、由外而内的迁移
    • D、自上而下的迁移
    • E、平行迁移

    正确答案:B,D

  • 第7题：

    在动作学习过程中，出现动作完成吃力，不协调等现象则其当前处于运动技能学习的（）

    • A、分化阶段
    • B、泛化阶段
    • C、巩固与自动化阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    垂直迁移

    D

    具体迁移

    E

    一般迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于液膜分离过程的热力学，下述说法不正确的是？（）
    A

    在逆向迁移过程中，阴离子与金属离子一起由低浓度迁移到高浓度处；

    B

    在同向迁移过程中，阴离子与金属离子一起由低浓度迁移到高浓度处；

    C

    在逆向迁移过程中，两相中氢离子的活度差是金属离子由低浓度迁移到高浓度处的推动力；

    D

    在逆向迁移过程中，氢离子与金属离子的迁移方向是相反的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响运动技能学习的内部原因是哪些？

    正确答案： 影响运动技能学习的内部因素主要有：
    ⑴经验与成熟度；
    ⑵智力；
    ⑶个性；
    ⑷运动能力。
    当然，影响运动技能学习的个人因素还有很多，如动机状态、自信心、情绪状态和意志品质等。
    消极地练习、缺乏自信和抱负水平，练习的成绩就不会有很大提高。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    形成蒸发沉积矿床的成矿物质来源于在风化过程中（）的元素。
    A

    难迁移；

    B

    易迁移；

    C

    可迁移；


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    垂直迁移的两种表现方式是（）。
    A

    由内向外的迁移

    B

    自下而上的迁移

    C

    由外而内的迁移

    D

    自上而下的迁移

    E

    平行迁移


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某考生学会了z检验之后，也能够在检验中采用Z的检验步骤进行解题，这是学习过程中的（　　）

    A.正迁移
    B.水平迁移
    C.顺向迁移
    D.自迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    从学习的效果看，该现象属于正迁移；从迁移的情景来看是水平迁移；从迁移的方向来看是顺向迁移；根据迁移范围的不同可以划分为自迁移、近迁移和远迁移。如果个体经验能迁移到结构特征与表面特征都基本相同的其他情境中，属于自迁移。本题也属于自迁移。

  • 第14题：

    在煤堆上，不采取仲裁煤样和出口煤样，必要时应采用迁移煤堆，在迁移采样过程中的方式采样。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    影响运动技能学习的内部原因是哪些？


    正确答案: 影响运动技能学习的内部因素主要有：
    ⑴经验与成熟度；
    ⑵智力；
    ⑶个性；
    ⑷运动能力。
    当然，影响运动技能学习的个人因素还有很多，如动机状态、自信心、情绪状态和意志品质等。
    消极地练习、缺乏自信和抱负水平，练习的成绩就不会有很大提高。

  • 第16题：

    掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、具体迁移
    • E、一般迁移

    正确答案:B

  • 第17题：

    运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。

    • A、协调性
    • B、前测与后测
    • C、学习曲线
    • D、保持测验与迁移测验

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 迁移测验是用来评价行为相对持久变化的。练习后休息一段时间进行迁移测验，能够消除非学习因素（如疲劳等）的影响和练习效应，通过相似动作的测验，能够观察所学技能有多少可用于其它相似技能的学习，可以运用相似的运动程序。学校体育的许多运动技能测验多为保持测验，测验总在技能学习结束后某段进行，而在研究中则多使用迁移测验设计，这种设计更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。

  • 第20题：

    多选题
    关于液膜分离过程的热力学，下述哪些说法是正确的？（）
    A

    在逆向迁移过程中，阴离子与金属离子一起由低浓度迁移到高浓度处；

    B

    在同向迁移过程中，阴离子与金属离子一起由低浓度迁移到高浓度处；

    C

    在同向迁移过程中，氢离子与金属离子一起由高浓度迁移到低浓度处；

    D

    在逆向迁移过程中，氢离子与金属离子的迁移方向是相反的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。
    A

    协调性

    B

    前测与后测

    C

    学习曲线

    D

    保持测验与迁移测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）是鉴赏过程中情感、想象等多种心理功能达到最强烈程度的表现。
    A

    共鸣

    B

    理解

    C

    顿悟

    D

    思索


    正确答案： D
    解析：
    共鸣是审美升华阶段时常发生的一种现象。所谓共鸣，是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上，深深地被艺术作品所感动、所吸引，以致达到忘我的境界，由此达到鉴赏主体与艺术形象之间契合一致，物我同一，物我两忘。共鸣是鉴赏过程中情感、想象等多种心理功能达到最强烈程度的表现，同时也离不开对作品意蕴的深入的感受和理解。因此，共鸣不仅具有艺术鉴赏审美心理的各种特征，而且也是艺术鉴赏活动的高峰和极致。

  • 第23题：

    问答题
    什么是技能学习的心理训练？谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用？

    正确答案： 心理训练就是让练习者在头脑中演练整个动作技能（心理训练），而不是实际训练。心理训练属于一种心理技能，应用非常广泛，从一般体育爱好者的技能学习到优秀运动员的赛前调整，心理训练都有其不可替代的作用。
    在技能学习的整体训练阶段，心理训练是一种非常有效的方法。练习者在大脑中用表象模拟真实情境，想象已学的各个技能，将一串技能一步步演练，并对如何连接和有效完成动作进行动觉和视觉的表象过程。除此之外，运动员在比赛场边等待出场时，也可以在头脑中从头至尾将整个套路的动作及其每个细节演练一番，为即将到来的比赛做准备，这种心理训练是运动准备的一种手段；或者在网球比赛中，运动员刚完成了一次漂亮的发球，他在头脑中多次复述刚才成功发球的动作，为下一次发球做准备。也就是说，心理训练在技能的学习和操作两种情境中都能发挥作用，即心理训练不仅能促进动作的存储，还可以促进动作从记忆中的提取。
    解析： 暂无解析

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