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  • 第1题:

    ()是植物体结构与功能的基本的单位。

    • A、组织
    • B、器官
    • C、细胞
    • D、基因

    正确答案:C

  • 第2题:

    植物细胞的基本结构是由细胞壁和()构成。

    • A、细胞质
    • B、胞基质
    • C、原生质体
    • D、细胞核

    正确答案:C

  • 第3题:

    下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中,错误的是()。

    • A、植物细胞都具有叶绿体和液泡
    • B、植物细胞的细胞核里都含有遗传物质
    • C、植物细胞是植物体生命活动的基本单位
    • D、植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构

    正确答案:A

  • 第4题:

    人和动植物结构和功能的基本*单位是()。

    • A、分子
    • B、细胞
    • C、组织
    • D、系统

    正确答案:B

  • 第5题:

    植物细胞的基本结构?主要细胞器有哪些?


    正确答案: 植物细胞的基本结构包括原生质体和细胞壁两部分。原生质体是细胞内各种代谢活动进行的场所,是细胞结构的主要部分,包含细胞核和细胞质两部分。
    细胞器有质体、线粒体、内质网,高尔基体、液泡、溶酶体,圆球体,核糖核蛋白体,微管和微丝等。

  • 第6题:

    湘莲植株的基本结构层次是()

    • A、组织→器官→细胞→植物体
    • B、细胞→组织→器官→植物体
    • C、细胞→器官→组织→植物体
    • D、细胞→系统→器官→植物体

    正确答案:B

  • 第7题:

    植物细胞作为植物有机体的结构和功能的基本单位,区别于动物细胞的结构是()

    • A、叶绿体、线粒体、乙醛酸体
    • B、细胞壁、细胞膜、液泡膜
    • C、液泡、质体、叶绿体
    • D、细胞壁、叶绿体、液泡

    正确答案:D

  • 第8题:

    《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是:观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片,随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容,确定本节课的教学策略。


    正确答案: 本课可采用伴随式实验法的教学策略。在学生初步具备使用显微镜技能的时候,一定要满足他们观察微小细胞的愿望,为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须制作好临时装片.因此引导每位学生按要求制作临时装片是十分必要的,教师可在课前培训几个学生,在课堂上请他们谈谈制作装片的体会,这对全体学生是很好的激励,有助于学生树立做好装片的信心。在制作装片前可先请学生阅读教材,并思考诸如“为什么要将显微观察的材料处理得薄而透明”等问题,以引导学生注意制作临时装片的操作要点。然后教师应作出示范。由于学生从未看到过细胞,因此在观察临时装片时,教师有必要利用多媒体展示制作较好的临时装片上真实细胞的图像,或让学生参考教科书中植物细胞图示。绘制细胞结构简图时,教师亦应示范,要求学生实事求是地按照观察到的图像绘制细胞。

  • 第9题:

    植物细胞的基本结构包括()和原生质体两大部分。


    正确答案:细胞壁

  • 第10题:

    填空题
    植物细胞的基本结构包括()和原生质体两大部分。

    正确答案: 细胞壁
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是:观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片,随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容,确定本节课的教学策略。

    正确答案: 本课可采用伴随式实验法的教学策略。在学生初步具备使用显微镜技能的时候,一定要满足他们观察微小细胞的愿望,为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须制作好临时装片.因此引导每位学生按要求制作临时装片是十分必要的,教师可在课前培训几个学生,在课堂上请他们谈谈制作装片的体会,这对全体学生是很好的激励,有助于学生树立做好装片的信心。在制作装片前可先请学生阅读教材,并思考诸如“为什么要将显微观察的材料处理得薄而透明”等问题,以引导学生注意制作临时装片的操作要点。然后教师应作出示范。由于学生从未看到过细胞,因此在观察临时装片时,教师有必要利用多媒体展示制作较好的临时装片上真实细胞的图像,或让学生参考教科书中植物细胞图示。绘制细胞结构简图时,教师亦应示范,要求学生实事求是地按照观察到的图像绘制细胞。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    植物细胞的基本结构?主要细胞器有哪些?

    正确答案: 植物细胞的基本结构包括原生质体和细胞壁两部分。原生质体是细胞内各种代谢活动进行的场所,是细胞结构的主要部分,包含细胞核和细胞质两部分。
    细胞器有质体、线粒体、内质网,高尔基体、液泡、溶酶体,圆球体,核糖核蛋白体,微管和微丝等。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    植物细胞是植物体结构和功能的基本单位。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    构成植物体形态结构和生命活动的基本*单位是()

    • A、晶体
    • B、植物细胞
    • C、淀粉粒
    • D、原生质体
    • E、酶

    正确答案:B

  • 第15题:

    初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。


    正确答案:生物科学素养的内涵:参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。初中生物课程的基本理念:提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习。

  • 第16题:

    细胞是植物体结构与功能的基本的单位。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    简述植物细胞的基本结构。


    正确答案:各种植物细胞的形状和构造是不相同的,就是同一个细胞在不同的发育阶段,其构造也不一样,所以不可能在一个细胞里同时看到细胞的全部构造。为了便于学习和掌握细胞的构造,现将各种细胞的主要构造集中在一个细胞里加以说明,这个细胞称为典型的植物细胞或模式植物细胞医|学教育网搜集整理。一个典型的植物细胞的基本结构外面包围着一层比较坚韧的细胞壁,壁内的有生命的物质总称为原生质体,主要包括细胞质、细胞核、质体、线粒体等;其中含有多种非生命的物质,它们是原质体的代谢产物,称为后含物。另外,还存在一些生理活性物质。

  • 第18题:

    植物细胞壁最主要的成分是(),它构成了细胞壁的结构单位(),()相互交织成 网状,形成细胞壁的基本结构。


    正确答案:纤维素;微纤丝;微纤丝

  • 第19题:

    植物细胞的基本结构包括()和()两大部分。


    正确答案:细胞壁;原生质体

  • 第20题:

    人和动植物结构和功能的基本单位是( )。

    • A、分子
    • B、细胞
    • C、组织
    • D、系统

    正确答案:B

  • 第21题:

    问答题
    简述植物细胞的基本结构。

    正确答案: 各种植物细胞的形状和构造是不相同的,就是同一个细胞在不同的发育阶段,其构造也不一样,所以不可能在一个细胞里同时看到细胞的全部构造。为了便于学习和掌握细胞的构造,现将各种细胞的主要构造集中在一个细胞里加以说明,这个细胞称为典型的植物细胞或模式植物细胞医,学教育网搜集整理。一个典型的植物细胞的基本结构外面包围着一层比较坚韧的细胞壁,壁内的有生命的物质总称为原生质体,主要包括细胞质、细胞核、质体、线粒体等;其中含有多种非生命的物质,它们是原质体的代谢产物,称为后含物。另外,还存在一些生理活性物质。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。

    正确答案: 生物科学素养的内涵:参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。初中生物课程的基本理念:提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中,错误的是()。
    A

    植物细胞都具有叶绿体和液泡

    B

    植物细胞的细胞核里都含有遗传物质

    C

    植物细胞是植物体生命活动的基本单位

    D

    植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构


    正确答案: C
    解析: A项,并不是植物所有的细胞都含有叶绿体,如叶的表皮细胞,故符合题意; B项,细胞质是一种液体,能够不断地流动,细胞核位于细胞质内,植物细胞的细胞核里含有遗产物质,故不符合题意: C项,细胞是植物体结构和功能的基本单位,故不符合题意: D项,植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,故不符合题意。