进步教育运动的代表杂志是（　　） A.《新时期的教育》 B.《进步时代》 C.《新教育》 D.《进步教育》

题目
进步教育运动的代表杂志是（　　）

A.《新时期的教育》
B.《进步时代》
C.《新教育》
D.《进步教育》
相似考题

1.进步主义教育运动的代表人物是()A.杜威B.布鲁纳C.施瓦布D.斯金纳

2.进步主义教育的代表人物：霍尔;皮亚杰。()

3.美国进步主义教育运动的指导纲领是()A.B.C.D.

4.19世纪末,受科学教育思想的影响,欧洲各国兴起了()。A.新科学运动B.新学习运动C.进步教育运动D.新教育运动

参考答案和解析
答案：D
解析：
1924年美国进步教育协会创办《进步教育》杂志，向读者介绍欧洲的教育革新和美国的进步教育实验。
更多“进步教育运动的代表杂志是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）

    A.桑代克

    B.华虚朋

    C.克伯屈

    D.帕克


    参考答案：D

    帕克是最早开展进步主义教育实验的进步主义教育家之一，被杜威称为“进步教育之父”。

  • 第2题：

    简析美国进步教育运动衰落的原因。


    答案：
    解析：
    (1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好适应美国社会发展对教育提出的新要求。 (2) 进步教育理论和实践存在局限性，如过分强调儿童个人自由，忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 (3) 改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。

  • 第3题：

    进步教育运动的代表杂志是（　　）

    A.《新时期的教育》
    B.《进步时代》
    C.《新教育》
    D.《进步教育》

    答案：D
    解析：
    1924年美国进步教育协会创办《进步教育》杂志，向读者介绍欧洲的教育革新和美国的进步教育实验。

  • 第4题：

    主张教育的目的是要充实人的感知内容，应该教给学生丰富的知识，这种学说流派是

    A.形式教育论
    B.实质教育论
    C.“新教育”运动
    D.“进步教育”运动

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是（）

    • A、课程开发科学化运动
    • B、学科结构运动
    • C、教育心理学化运动
    • D、进步主义运动

    正确答案:B

  • 第6题：

    工艺美术运动在美国的杰出代表是斯蒂克利，他出版了较有影响的杂志（）。


    正确答案:《手工艺人》

  • 第7题：

    １９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）

    • A、乌申斯基
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第8题：

    19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）

    • A、新教育运动
    • B、自然教育运动
    • C、进步教育运动
    • D、儿童教育运动

    正确答案:A

  • 第9题：

    新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。

    • A、新教育运动
    • B、劳作学校
    • C、进步主义教育运动
    • D、要素主义教育

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）
    A

    “进步主义运动”

    B

    “进步主义教育”

    C

    “教育主义运动”

    D

    “进步主义教育运动”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    工艺美术运动在美国的杰出代表是斯蒂克利，他出版了较有影响的杂志（）。

    正确答案： 《手工艺人》
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    进步教育运动的代表杂志是（　　）。
    A

    《新时代》

    B

    《进步时代》

    C

    《新教育》

    D

    《进步教育》


    正确答案： A
    解析：
    1920年进步教育协会发表了“进步教育七大原则”，并创办《进步教育》杂志以宣传进步教育理论，影响极大。故本题选D。

  • 第13题：

    简析美国进步主义教育运动衰落的原因


    答案：
    解析：
    (1)进步教育运动不能与美国社会 的不断变化始终保持同步。 (2) 进步教育理论和实践本身也存在许多矛 盾和局限，例如，过分强调儿童个人的自由，忽视 社会和文化对个人发展的决定性作用;过分否定 学校工作的一些基本规律，导致教学质量的 下降。 (3) 进步教育运动在指导思想和理论基础的 多元化与运动的相对统一性之间，以及教育理论 和教育实践之间也脊在着矛盾，导致了运动内部 的分裂。 (4) 改造主义和各种保守主义的抨击，在很 大程度上击中了进步教育的要害，从而加速了其 衰落的进程。

  • 第14题：

    分析美国进步教育运动衰落的原因。


    答案：
    解析：
    (1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好地适应 美国社会发展对教育提出的新要求。
    (2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文 化发展对教育的决定与制约作用。
    (3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。
    【评分说明】若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。

  • 第15题：

    进步主义教育运动是19世纪末（　　）出现的教育革新运动

    A.美国
    B.欧洲
    C.亚洲
    D.德国

    答案：A
    解析：
    此内容注意识记。

  • 第16题：

    在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）


    正确答案: 葛雷制

  • 第17题：

    以德国教育家（）为代表的传统教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心；以美国教育家（）为代表的进步教育理论，强调（）中心、（）中心和（）中心。


    正确答案:赫尔巴特；教师；教材；课堂；杜威；学生；活动；直接经验

  • 第18题：

    进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）

    • A、桑代克
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、帕克

    正确答案:D

  • 第19题：

    “进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）

    • A、“进步主义运动”
    • B、“进步主义教育”
    • C、“教育主义运动”
    • D、“进步主义教育运动”

    正确答案:D

  • 第20题：

    在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、赫尔巴特
    • D、福禄贝尔

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）。
    A

    乌申斯基

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在西欧新教育运动和美国进步主义教育运动兴起之后，（）教育学被认为是“传统教育”的主要代表。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    赫尔巴特

    D

    福禄贝尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是（）
    A

    课程开发科学化运动

    B

    学科结构运动

    C

    教育心理学化运动

    D

    进步主义运动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    进步主义教育运动最早的倡导者和代表人物是（）
    A

    桑代克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克


    正确答案： C
    解析： 帕克是最早开展进步主义教育实验的进步主义教育家之一，被杜威称为“进步教育之父”。

相关内容