提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。

题目

提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。

相似考题

1.教师采用问题的形式,鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是:()A.说明B.描述C.建议D.提问

2.创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有()。A、言语创设B、用提问创设C、用动作创设D、用图画创设E、用音乐创设

3.自我描述性言语指的是婴儿用来描述自己行为的那些单词句，“我”、“我的”及自己的名字加上谓语成分所构成的句子。()

4.教师用言语描述儿童的行为,使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是:()A.询问B.描述C.建议D.提问

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  • 第1题：

    教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。

    A.询问

    B.描述

    C.建议

    D.提问


    正确答案:C

  • 第2题：

    描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（）

    • A、引发交谈的技能
    • B、倾听的技能
    • C、扩展谈话的技能
    • D、结束谈话的技能

    正确答案:B

  • 第4题：

    用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。

    • A、请教性提问
    • B、诱导性提问
    • C、引伸式提问
    • D、鼓励性提问

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”等，这种语言指导策略属于（）

    • A、建议
    • B、评论
    • C、描述
    • D、询问

    正确答案:D

  • 第6题：

    鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。

    • A、与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事
    • B、在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法
    • C、鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感
    • D、幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    判断题
    描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是（）
    A

    说明

    B

    描述

    C

    建议

    D

    提问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。
    A

    请教性提问

    B

    诱导性提问

    C

    引伸式提问

    D

    鼓励性提问


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列描述属于逆反期幼儿行为表现之一的是（　　）。
    A

    回避参与成人的生活活动

    B

    要求父母代替自己做事情

    C

    常顺从父母的意愿做事情

    D

    要求行为活动自主和实现自我意志


    正确答案： A
    解析： 第一逆反期幼儿的行为表现主要有:①要参与成人的生活活动，自以为别人能干的事自己也能干；②自以为能干的或自己要做的事被成人代做，往往坚持退回原状态，自己重做；③常常逆着父母的意愿说“不”，并按自己的愿望说“我自己做”；喜欢听“你真棒”等表扬。

  • 第11题：

    判断题
    提问是指鼓励幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。
    A

    0～1岁

    B

    1～2岁

    C

    2～3岁

    D

    3～4岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调有效提问的时机性主要是要求（ ）。

    A.对当前双方都关心的事情提问

    B.对过去的事情提问

    C.对双方不相关的事情提问

    D.对自己关心的问题提问


    正确答案：A

  • 第14题：

    教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）

    • A、建议
    • B、询问
    • C、描述
    • D、评论

    正确答案:B

  • 第15题：

    婴幼儿自己用言语来调节自己的行为，“我要”干什么，“我不要”干什么，这种具有明显独立性的行为更多的是在（）阶段发生的。

    • A、0～1岁
    • B、1～2岁
    • C、2～3岁
    • D、3～4岁

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是（）

    • A、说明
    • B、描述
    • C、建议
    • D、提问

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）

    • A、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
    • B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
    • C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”等，这种语言指导策略属于（）
    A

    建议

    B

    评论

    C

    描述

    D

    询问


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问：“你在做什么？”“怎么回事？”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为（）
    A

    建议

    B

    询问

    C

    描述

    D

    评论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。
    A

    与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事

    B

    在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法

    C

    鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感

    D

    幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）
    A

    成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

    B

    和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪

    C

    允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（）
    A

    引发交谈的技能

    B

    倾听的技能

    C

    扩展谈话的技能

    D

    结束谈话的技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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