不适合幼儿探索的科学内容是（）A、气温的变化B、四季的成因C、雨、雪现象D、季节变化与人类、动植物的关系

题目

不适合幼儿探索的科学内容是（）

  • A、气温的变化
  • B、四季的成因
  • C、雨、雪现象
  • D、季节变化与人类、动植物的关系
相似考题

1.( )侧重描绘优美的自然风景、四季变化及其季节特征。A、幼儿叙事散文B、幼儿抒情散文C、幼儿写景散文D、幼儿游记散文

2.幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。A、感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象B、使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系C、指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。D、使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。E、了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。

3.大棚内的地温也存在着明显的日变化和季节变化，但与气温相比，地温比较稳定，且地温的变化滞后于气温。()

4.让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用()A、实验法;B、散步和采集;C、种植和饲养;D、观察法

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  • 第1题：

    ()不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

    A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

    B.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

    C.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

    D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣


    正确答案：D

  • 第2题：

    下列地理现象中，由地球自转产生的是（??）

    A.昼夜更替现象
    B.四季变化
    C.昼夜长短的变化
    D.正午太阳高度的季节变化

    答案：A
    解析：
    点拨：本题考查了地球自转的地理意义等知识点。应试解难：地球自转的地理意义：（1）产生了昼夜更替现象；（2）不同经度的地方有不同的地方时；（3）使物体水平运动的方向产生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏，赤道上无偏转。地球公转的地理意义：（1）正午太阳高度的变化；（2）四季更替；（3）昼夜长短的变化。

  • 第3题：

    不适合幼儿探索的科学内容是()。

    A.气温的变化
    B.四季的成因
    C.雨、雪现象
    D.季节变化与人类、动植物的关系

    答案：B
    解析：
    四季成因涉及太阳直射点在南北回归线之间的移动，对幼儿来说过于抽象。

  • 第4题：

    （）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

    • A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
    • B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
    • C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
    • D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣

    正确答案:D

  • 第5题：

    （　）等项目因素影响接触网供电安全。

    • A、大风
    • B、覆冰
    • C、气温变化
    • D、雨、雪、雾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    浙江气候的特点可概括为（）。

    • A、季风显著，四季分明
    • B、梅雨季节长，日照不足
    • C、雨量丰沛，空气湿润
    • D、雨热季节变化同步
    • E、气象灾害频发

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是（）。

    • A、了解风形成的原因
    • B、观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
    • C、观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
    • D、了解雨的成因

    正确答案:B

  • 第8题：

    标准大气条件下，高度与气温之间的关系是（）.。

    • A、高度与气温成线性关系
    • B、高度与气温成非线性关系
    • C、在对气流层高度与气温成线性关系，平流层气温基本不变
    • D、在对气流层高度与气温之间的关系随季节变化，平流层气温基本不变

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    浙江气候的特点可概括为（）。
    A

    季风显著，四季分明

    B

    梅雨季节长，日照不足

    C

    雨量丰沛，空气湿润

    D

    雨热季节变化同步

    E

    气象灾害频发


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （　）等项目因素影响接触网供电安全。
    A

    大风

    B

    覆冰

    C

    气温变化

    D

    雨、雪、雾


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不适合幼儿探索的科学内容是(   )。
    A

    气温的变化

    B

    四季的成因

    C

    雨、雪现象

    D

    季节变化与人类、动植物的关系


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    电场感应式探测器对气候、气温的变化适应力不强,易受雨、雪、雾影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    下列不适合幼儿探索的科学内容是（）

    A.气温的变化
    B.四季的成因
    C.雾、雪现象
    D.季节变化与人类、动植物的关系

    答案：B
    解析：
    幼儿科学探索的主要内容有气候和季节现象、常见的物理现象以及简单、安全的化学现象，而四季的成因内容过于抽象，不适合儿童探索。

  • 第15题：

    适合学前儿童学习的科学内容是（）

    • A、了解风形成的原因
    • B、观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
    • C、观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等
    • D、了解雨的成因

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。

    • A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
    • B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
    • C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
    • D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣

    正确答案:D

  • 第17题：

    自然环境中的天候要素包括（）。

    • A、雨
    • B、雪
    • C、季节变化
    • D、日落日出

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列各种地理现象与地球公转有关的是（）

    • A、风和洋流发生偏向
    • B、气压带和风带的季节位移
    • C、地球上的昼夜之分和气温日的变化
    • D、气温的年变化

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    单选题
    适合学前儿童学习的科学内容是（）
    A

    了解风形成的原因

    B

    观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

    C

    观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等

    D

    了解雨的成因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “春暖.夏热.秋凉.冬冷”指的是（）
    A

    热带四季的气温变化

    B

    寒带四季的气温变化

    C

    温带四季的气温变化

    D

    五带四季的气温变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列各种地理现象与地球公转有关的是（）
    A

    风和洋流发生偏向

    B

    气压带和风带的季节位移

    C

    地球上的昼夜之分和气温日的变化

    D

    气温的年变化


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在下列天气现象中，适合学前儿童学习的内容是（）。
    A

    了解风形成的原因

    B

    观察并记录不同种类的云和天气变化的关系

    C

    观察和探究常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等

    D

    了解雨的成因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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