达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　）A.声势活动B.体态律动C.柯尔文手势D.首调唱名法

题目
达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（　　）


A.声势活动

B.体态律动

C.柯尔文手势

D.首调唱名法
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1.学前儿童的音乐即兴主要包括()。A.身体动作即兴B.歌唱即兴C.表演即兴D.演奏即兴

2.主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是（ ）。A.柯达伊教学法 B.达尔克罗兹教学法 C.奥尔夫教学法 D.铃木教学法

3.在奥尔夫音乐教育的手段中，最为重要的是（ ）训练。A.节奏 B.歌唱、语言节奏 C.视唱 D.乐器合奏与即兴创作

4.用“跺脚”“拍腿”“拍手”“捻指”进行训练属于( ) A．铃木镇一的“小提琴”教学 B．柯达伊的“歌唱”教学 C．达尔克罗兹的“体态律动”教学 D．奥尔夫的“声势”教学

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  • 第1题：

    达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?(　　)

    A.意大利
    B.乌克兰
    C.瑞士
    D.爱尔兰

    答案：C
    解析：
    达尔克罗兹的教学方法，是经过长时间的研究总结出来的教学经验与方法，最早产生与提出在瑞士。因此正确答案为C。

  • 第2题：

    简述达尔克罗兹音乐教学法的基本原则。


    正确答案: （1）培养学生感知音乐和反应音乐的能力。
    （2）拓展学生内在音乐感觉。
    （3）培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力。
    （4）培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力。

  • 第3题：

    普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

    • A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
    • D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    正确答案:D

  • 第4题：

    达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（）、视唱练耳和即兴创作三个方面。

    • A、体态律动
    • B、听说读写
    • C、讲练结合
    • D、巩固回忆

    正确答案:A

  • 第5题：

    达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。

    • A、基础的节奏感、乐感
    • B、基础的律动、乐感
    • C、基础的节奏感、律动
    • D、基础的律动、视听训练

    正确答案:A

  • 第6题：

    音乐教学内容“创造”中包括（）要素。

    • A、探索音响与音乐
    • B、即兴创编
    • C、创作实践
    • D、识读乐谱

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。

    • A、捷克
    • B、瑞士
    • C、瑞典
    • D、匈牙利

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。
    A

    捷克

    B

    瑞士

    C

    瑞典

    D

    匈牙利


    正确答案： B
    解析： 达尔克罗兹是瑞士日内瓦音乐学院教授，其教学法的主要内容是体态律动法、视唱练耳和即兴音乐活动等。

  • 第9题：

    单选题
    达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。
    A

    体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动

    B

    体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动

    C

    艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动

    D

    体态律动、节奏创编、即兴音乐活动


    正确答案： D
    解析： 达尔克罗兹是瑞士日内瓦音乐学院教授，其教学法主要是体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动。

  • 第10题：

    单选题
    达尔克罗兹音乐教育体系及教学实践的基本内容分为（）、视唱练耳和即兴创作三个方面。
    A

    体态律动

    B

    听说读写

    C

    讲练结合

    D

    巩固回忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    音乐教学内容“创造”中包括（）要素。
    A

    探索音响与音乐

    B

    即兴创编

    C

    创作实践

    D

    识读乐谱


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    音乐教学内容“表现”中包括（）要素。
    A

    演唱

    B

    演奏

    C

    综合性艺术表演

    D

    即兴创编

    E

    识读乐谱


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    达尔克罗兹是（）音乐教育家。

    • A、德国
    • B、瑞士
    • C、英国
    • D、捷克

    正确答案:B

  • 第14题：

    达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）培养有很大贡献。

    • A、基础的节奏感、乐感
    • B、基础的律动、乐感
    • C、基础的节奏感、律动
    • D、基础的律动、视听训练

    正确答案:B

  • 第15题：

    音乐教学内容“表现”中包括（）要素。

    • A、演唱
    • B、演奏
    • C、综合性艺术表演
    • D、即兴创编
    • E、识读乐谱

    正确答案:A,B,C,E

  • 第16题：

    在达尔克罗兹的音乐教育体系中，（）由于其独特的创造性和科学性早已被人们公认为是卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。

    • A、体态律动
    • B、试听练耳
    • C、即兴创作
    • D、音乐律动

    正确答案:A

  • 第17题：

    达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。

    • A、体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动
    • B、体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动
    • C、艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动
    • D、体态律动、节奏创编、即兴音乐活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    音乐基本技能包括（）。

    • A、歌唱技能
    • B、创作技能
    • C、欣赏技能
    • D、器乐演奏技能
    • E、识谱技能

    正确答案:A,D,E

  • 第19题：

    （）教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。

    • A、柯达伊
    • B、铃木镇一
    • C、奥尔夫
    • D、达尔克罗兹

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。
    A

    音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    B

    音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    C

    音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

    D

    音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演


    正确答案： A
    解析： 根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，把高中的音乐课程内容分为音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演六大模块。

  • 第21题：

    单选题
    在上课时老师要求学生把身体作为乐器，把听到的音乐再现出来，通过身体动作，体验音乐节奏的速度、力度、时值变化来学习《辽阔的草原》，并在原地做动作，拍手、指挥、摇摆、弯腰、说话、歌唱等。以上做法运用了()教学方法。
    A

    奥尔夫“体态律动”

    B

    奥尔夫“节奏练习”

    C

    达尔克罗兹“体态律动”

    D

    达尔克罗兹“即兴创作”


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    简述达尔克罗兹音乐教学法的基本原则。

    正确答案： （1）培养学生感知音乐和反应音乐的能力。
    （2）拓展学生内在音乐感觉。
    （3）培养学生耳、眼、身体和脑之间进行迅速交流的能力。
    （4）培养学生大量储存由听觉和动觉所获得的信息能力。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。
    A

    基础的节奏感、乐感

    B

    基础的律动、乐感

    C

    基础的节奏感、律动

    D

    基础的律动、视听训练


    正确答案： D
    解析： 达尔克罗兹教学法的基本原则是培养学生基础的节奏感和乐感，故选A。

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