第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
综合探索领域分为三个层次()
第8题:
不属于“综合•探索”领域的三个层次的有()。
第9题:
音乐教学中提倡学科的综合,音乐与()、()、影视、美术等艺术的综合。在实施中,综合应以()为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
第10题:
融美术各学习领域为一体
美术与其他学科相综合
美术与现实社会相联系
美术与生活相结合
第11题:
融美术各学习领域为一体
美术与其他学科相综合
美术与历史文化相结合
美术与现实社会相联系
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
了解美术各学习领域的联系,以及美术学与其他学科的联系,学会以议题为中心,将美术学科与其他学科融会贯通的方法,提高综合解决问题的能力,让课程目标所属的学习领域是()。
第20题:
综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次:()、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。
第21题:
美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。
第22题:
第23题:
造型表现
综合探索
欣赏评述
设计应用