当前分类: 东营市专业技术人员继续教育
问题:但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”就是对()这一意志品质的生动写照。A、坚忍性B、自制力C、果断性D、独立性...
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问题:()这一进一出就能“去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。”层层剥去,领会精神,方见分晓。A、博览式B、专题式C、出入式D、整体式...
问题:他们知道()会妨碍自己的进步;()会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候,能冷静地维护自己的尊严,在身处逆境的时候,也决不失去自尊,总是不停顿地向前,再向前。...
问题:()是继续教育的主要内容,要立足科技前沿,体现专业发展趋势,注重理论与实践相结合,主要由各行业主管部门组织,继续教育机构和用人单位具体实施。A、专业科目培训B、公需科目培训C、初任培训D、在职培训...
问题:知识的()简短明了,具有唯一性,同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。A、分类规则B、更新规则C、组织规则D、命名规则...
问题:下列属于创新思维的类型的是()A、逻辑思维B、形象思维C、逆向思维D、推理思维...
问题:在整合已有核心能力研究成果的基础上,中科院教授霍国庆率领的“核心竞争力研究小组”开发了一套组织核心竞争力评价指标体系。该指标体系主要包括()一级指标。A、资源整合能力B、战略领导能力C、品牌经营能力D、学习创新能力...
问题:()的情境规定作用主要表现在对心态对象的评价和判断上。A、决定B、判断C、认知D、否认...
问题:()是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。A、高傲心B、平凡心C、自信心D、自尊心...
问题:()在人的心理结构中占有重要位置。A、上进心B、自负感C、自尊心D、自制力...
问题:()是无声的教育,它能让浪子悬崖勒马,更能让仇恨烟消云散。A、宽容B、原谅C、饶恕D、宽恕...
问题:专业技术人员参加继续教育的时间,每年累计应不少于90学时,其中,专业科目一般不少于总学时的()。A、三分之一B、三分之二C、二分之一D、四分之一...
问题:()特点是以一种与传统会议截然不同的方式召开专题会议,通过贯彻若干基本原理和特殊规定,给与会者创造一种主动思考、自由联想、积极创新的特殊气氛,从而有效发挥群体智慧,以获得量多、面广、质优的发明创造新设想。A、激励法B、移植法C、仿生法D、演绎法...
问题:从本质上看,()是将研究对象视为一个系统,将其分成若干结构上或功能上专有的形态特征,即将系统分成人们借以解决问题和实现基本目的的参数和特性,然后加以重新排列与组合,借以产生新的观念和创意。A、逆向构思法B、信息交合法C、TRIZ理论D、形态分析法...
问题:继续教育的实施周期与专业技术职务聘任周期一致。一个周期内的学习时间只能集中使用。...
问题:古人云:“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起热情和兴趣,对什么都()的人,内心生活必定是暮气沉沉,死水一潭。A、怨恨B、颓废C、冷漠D、浮躁...
问题:在学时的形式方面,《规定》主要列举了()、()、()、()、()。A、参加培训班、研修班或者进修班学习B、参加相关的继续教育实践活动C、参加远程教育D、参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动E、符合规定的其他方式...
问题:()是团队立足和发展的根本。团队是由来自不同地方、不同背景、不同生活习惯及思想意识各异的人群在新的环境中组建而成的。A、优秀的管理B、互补的技能C、融洽的关系D、清晰的目标...
问题:冷漠是挫折反应的()情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心,人际情感淡漠疏离,社会行为冷酷无情。...