当前分类: 知识创造与经营继续教育
问题:知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识。A、财富B、财产C、货币D、交易...
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问题:商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。...
问题:人类的命运(也包括每个人个人的命运)都取决于自身所建立的知识体系、建立知识体系的价值导向及这个知识体系的运用。...
问题:创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。...
问题:人类文明的发展历史就是一部()发展的历史。A、知识B、认知C、经济D、文化...
问题:知识创造是人类的(),在不断地问:“为什么?”和不断地“比较”探寻背后的“因果关系”中走向未知世界。A、本性B、基因C、追求D、向往...
问题:知识是人类认识世界和改造世界的成果。...
问题:从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。但知...
问题:生物多样性是生命系统的基本特征,存在于多个层次,包括()。A、物种多样性B、生态系统多样性C、遗传多样性D、土地多样性...
问题:()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。A、共享B、知识管理C、交易D、利用...
问题:明末清初的山西票号,通过“()”知识的创造,激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力,从而创造价值。A、经纪人B、代理人C、顶身股D、职业经理...
问题:经营知识可以理解为知识的()实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。A、价值B、目标C、功能D、目的...
问题:1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。他()自体的红细胞和血清在试内混合后,不会发生(),但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。A、发现B、凝集C、发明...
问题:广义的低碳消费方式涵义包括“五个层次”,不包括()。A、恒温消费B、经济消费C、环保消费...
问题:在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于自己的知识”时,一定是()的。A、一样B、不一样C、相似D、相同...
问题:我国《专利法》第60条规定,侵犯专利权的赔偿数额,按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的,参照该专利许可使用费的()合理确定。A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍...
问题:()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusive right)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。A、知识产权B、专利C、著作权D、商标...
问题:不受专利保护的领域有:()、()、疾病的诊断和治疗方法、()、用原子核变换的方式获取的物质等。A、科学发现B、发明C、动物和植物品种D、智力活动的规则和方法...
问题:个人的()对知识创造起着内因方面的决定性作用。A、价值观B、喜好C、兴趣D、选择...
问题:知识创造的利益相关者包括:()、()、()、律师、()等。A、知识创造者B、知识经营者C、知识产品消费者D、政府...