当前分类: 00456教育科学研究方法
问题:研究方法的选择取决于()。A、研究目的B、研究计划C、研究进程D、研究对象...
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问题:将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后,再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法。()A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合...
问题:从古希腊时期至16世纪,在近代科学产生以前,属于教育研究发展过程...
问题:下列哪一选项不属一般命题原则的内容()。A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容B、题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案C、题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目...
问题:为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是()。A、最大数量的B、有典型代表意义的C、不可控制的D、不同性质的...
问题:教育档案...
问题:结构性访谈...
问题:调查研究...
问题:无关变量...
问题:研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定...
问题:教育观察研究的记录方法主要包括()。A、描述记录B、取样记录C、行为核对表D、以上都是...
问题:简述教育科学研究的特点。...
问题:教育研究有哪些特点?...
问题:在教育观察法中,主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是()。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表...
问题:“比奈一西蒙智力测验量表”发表于()。A、1890年B、1902年C、1903年D、1905年...
问题:在问卷设计中,问卷的主要构成部分是()。...
问题:简述教育研究的选题来源。...
问题:根据教育研究的性质和手段,教育研究可分为()。A、宏观研究,围观研究B、基础研究,应用研究C、定性研究,定量研究D、文献研究,现场研究...
问题:直接观察...
问题:日记描述法...