当前分类: 中学语文课程与教学论
问题:简述语文教学内容设计的原则。...
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问题:语文教学评价...
问题:从阅读的途径上看,阅读可分为:()、屏幕阅读和网上阅读。...
问题:在作文教学过程中,作文批改的方式包括()、学生批改、师生共同批改。...
问题:在作文教学过程中,联想的方式有接近联想、()、对比联想三种。...
问题:语文课程现象...
问题:论述语文课程的性质。...
问题:简述语文教学评价的意义。...
问题:论述语文课程与教学实践的关系。...
问题:()是语文学习的主人。...
问题:作文的材料来源于()和(),其中最重要的是亲身经历的生活、周围环境的见闻以及从阅读中获得的知识。...
问题:语文教学设计...
问题:举例论述如何培养学生的阅读兴趣。...
问题:论述阅读能力构成的要素有哪些?...
问题:清代吴楚材、吴调侯编的()作为文选教材成为“四书”、“五经”的补充读物。...
问题:论述语文教师职业道德的具体内容。...
问题:在作文教学过程中,写作教学可分为四个阶段:教师引导,学生定向;()、();教师批改,学生参与;交流评改,互相沟通。...
问题:在作文教学过程中,记叙文的特点是过程性和真实性,所以首先要“看清楚”和“想清楚”,最后要“()”...
问题:探究学习...
问题:写话训练...