当前分类: 00389学前教育科学研究
问题:19世纪末以前是学前教育研究的()时期。A、萌芽时期B、迅速发展时期C、多样化时期D、以自然观察和经验总结为主...
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问题:个案研究过程中要收集哪些方面的资料?...
问题:教育研究的基本任务是什么?...
问题:运用分析方法来分析研究的文字资料时应注意什么问题?...
问题:对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅,称为()A、粗读B、浏览C、精度D、重读...
问题:对要确定的观察内容有什么要求?...
问题:分析维度...
问题:在学前教育研究中,怎样理论联系实际?...
问题:对任何无关变量都不进行控制的实验是()A、真实验B、前实验C、准实验D、现场试验...
问题:学前教育科研方法是()的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学...
问题:观察法对教育研究有什么作用?...
问题:良好的观察应由三个部分组成,即()、()和()。...
问题:基础研究又被称为(),它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究...
问题:行动研究法有何优点?...
问题:对影响学前教育理论体系的基本原理进行突破性研究的课题属于()A、一级理论性课题B、二级理论性课题C、一级应用性课题D、二级应用性课题...
问题:选择量表时应注意哪些问题?...
问题:结果表达的形式一般有()、()和()。...
问题:数据组“25,26,30,37,37,31,23”的众数是()A、30B、31C、37D、34...
问题:根据一次访谈对象的多少,可将访谈分为()。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈...