当前分类: 09339中小学生品德发展与道德教育
问题:中学生道德信念具有情绪情感色彩、()等特点。A、社会性B、稳定性C、深刻性D、习惯性E、内隐性...
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问题:高中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。A、促进全面认识,完善理想自我B、客观评价引导正确自我认识C、正面鼓励,提高自我效能感D、鼓励交往促进自我意识E、充分尊重,健全自主管理...
问题:简述同伴关系对儿童道德教育的意义。...
问题:中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到()等心理条件的制约。A、思维发展的水平B、自我意识发展的水平C、社会服务能力发展的水平D、感觉发展的水平E、情感发展的水平...
问题:中学生道德信念形成大体上经过()三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题:针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定,体现了体现了品德测评的()。A、评定功能B、区分功能C、反馈功能D、预测功能...
问题:伦理性道德情感逐渐占据优势,而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控,直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的()。A、初中生B、高中生C、大学生D、小学生...
问题:被动的道德行为...
问题:集体荣誉感...
问题:反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何处理这种关系的行为准则被称为()。A、道德认识B、道德观念C、道德信念D、道德准则...
问题:道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容()A、加强思想政治教育B、增加奖励、惩罚的力度C、道德动机的激发D、道德行为效能感的提高E、道德行为习惯的养成...
问题:简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。...
问题:“志功合一”式的道德行为...
问题:我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势,其转折期在()岁之间。A、8~9B、10~13C、12~14D、15~17...
问题:道德行为主要包括的行为技能和技巧。()...
问题:儿童的自发群体可分为()等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题:道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题:简述中小学生道德认识教育的途径。...
问题:水平关系...
问题:高中生品德发展有何特点?...