当前分类: 00409美育基础
问题:脑细胞组织成长最迅速的时期是()A、0~3岁B、6岁以前C、青少年D、30岁...
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问题:在柏拉图的教育方案和制度中,占有极为重要地位的是()A、身体的教育和心灵的教育B、思想的教育和心灵的教育C、道德教育D、心灵的教育...
问题:健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力,这个能力是健康人格的哪个特征()A、整体性B、协调性C、创造性D、情感性...
问题:数学中的点、线、面、形以及数量的计算都有()的因素。A、内在美B、物质美C、科学美D、形式美...
问题:教师作为()必须具备知识要素。A、专家B、教育家C、艺术家D、学生问题的解答者...
问题:美育的基础是()A、趣味教育B、感性教育C、人格教育D、理性教育...
问题:创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力,在这种合力中,其核心因素是()A、创造性思维B、创造性想象C、直觉D、灵感与美感E、观察力、记忆力...
问题:培养正确的审美观的具体途径有()A、学习马克思主义美学理论B、批判与抵制错误的审美观C、积极参加社会实践活动特别是审美实践活动D、以正确的美学理论作指导E、注意在日常生活中仔细观察、深入体验、勤于思考...
问题:少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点,这是()A、少儿思维方式的特征B、少儿心理发展的特征C、少儿的未特定化特征D、少儿的开放性特征...
问题:科学美作为美的一种形式而存在,其基础是()A、科学文化知识B、先天遗传素质C、物质生产实践D、与生俱来的...
问题:美育的形象的重要性是什么?...
问题:让学生(),既是美育的任务之一,也是美育的手段。A、亲自参与美的创造B、充分想象美的事物C、学会识别美丑D、敏锐地感受美...
问题:一朵花尽管有色彩,有香味,但若没有人去观赏,也只是一朵花而已,不是美。这是()的观点。A、主观派B、客观派C、主客观统一派D、实践派...
问题:在人的美中起主导作用的是()A、语言美B、行为美C、环境美D、心灵美...
问题:感性的冲动...
问题:审美愉悦是()A、一种单一的刺激一反应过程B、满足人的一种基本生理需要时产生的C、只需要人的身体参与D、是人全身心参与的结果...
问题:构成主体与客体审美关系的中介是()A、客观事物B、人的主观意识C、爱美的心理D、审美结构...
问题:美育实施首先是在()中进行的。A、美术课B、音乐课C、校园环境D、课堂教学...
问题:审美情感、科学情感与道德情感有何区别?...