当前分类: 幼儿科学教育
问题:幼儿科学教育内容的启蒙性、发展性和接受性含义是什么?...
查看答案
问题:认识几何体的教学只能在大班进行。...
问题:量的守恒教育要和认识量同时进行。...
问题:幼儿园科学教育心理环境创设有何要求?...
问题:简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A、教师教的方法B、幼儿学的方法C、游戏法D、操作法...
问题:幼儿园科学教育目标小中大班目标分化有何规律?...
问题:1924年,()在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴D、张宗麟...
问题:地球上的植物,目前已经知道的有()。A、10多万种B、40多万种C、80多万种D、120多万种...
问题:幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。...
问题:过去通常把数学课分为()A、综合型B、复习型C、个别型D、集体型...
问题:简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。...
问题:为什么要通过数学教育发展儿童的智力?...
问题:幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。...
问题:不适合在自然角饲养的动物是()A、猫B、乌龟C、蚕D、金鱼...
问题:幼儿科学教育中测量方法不包括()A、目测B、正式量具测量C、混合测量D、非正式量具测量...
问题:计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平。...
问题:幼儿科学教育人体方面的目标包括哪些方面?...
问题:幼儿科学游戏有何作用?...
问题:早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤?...
问题:“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。...