当前分类: 03657学前教育研究方法
问题:科学研究...
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问题:作为有效研究结论的依据,发送问卷的回收率不低于50%。...
问题:后现代思潮对学前教育研究有什么启示?...
问题:中国儿童发展量表是用于测试我国城市()岁幼儿心理发展水平的标准化...
问题:应用最普遍的集中量数为()A、众数B、中数C、算术平均数D、几何平均数...
问题:从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发,推论出个别或特殊结的思维方法是()A、归纳B、演绎C、分析...
问题:分析访谈各个环节运用的技巧。...
问题:调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为()A、全面调查B、随机抽样调查C、非随机抽样调查...
问题:教师成为行动研究者的可能性是怎样的?...
问题:实验设计中代表组织形式的符号系统有()A、XB、OC、RD、GE、----...
问题:研究现象...
问题:从严格意义上讲,行动研究还只是一种非正式研究。...
问题:陈鹤琴研究自己的儿子,写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是()A、实验研究法B、观察研究法C、经验研究法...
问题:在选择研究问题前,教育研究者要反复思考其是否有价值,并且能为其他研究者提供启示和依据。...
问题:调查研究中抽样的方式包括随即抽样、()和分类抽样等等。...
问题:想在短期内收集到较大范围和数量的个人信息资料,宜采用()调查。...
问题:当前学前教育研究面临的问题有哪些?...
问题:封闭型问卷调查也称为()A、开放型问卷调查B、秘密型问卷调查C、结构型问卷调查D、半开放型问卷调查...
问题:在抽样之前将总体按照不同性质或特征分为不同的子总体,这些性质相同的子总体就是层(群),然后从每一层中分别抽取子样本,将子样本合在一起就构成了总体的样本。这种抽样方法叫()...