当前分类: 09285小学美术教育
问题:简述美术教学中的师生关系。...
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问题:书法艺术...
问题:文化情境...
问题:现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是()教学信息。A、传播和深化B、承载和传递C、丰富和整合D、丰富和优化...
问题:在日常美术教学中,教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值,形成个性化的审美情趣和表现风格?...
问题:如何理解美术教育的价值和意义?...
问题:正是基于同艺术的创造力的对话与交流,才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者,通过()、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验,形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A、感觉B、直觉C、知觉D、视觉...
问题:文化作为一个大系统,包含()、()、()三个子系统。...
问题:在当代国际美术教育领域内,在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是()。A、工具论、文化论B、工具论、本质论C、能力论、应用论D、本质论、知识论...
问题:只有将作品的内容、形式、()三者紧密地融合为一体时,才能达到形式主义美学家克莱夫•贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。A、情感B、精神C、内涵D、媒材...
问题:能否取得满意教学效果的前提是()。A、教学环节严谨B、评价是否到位C、备课的充分与否D、小结...
问题:在评价方法上采用自我评价、()与教师评价相结合A、网络评价B、学习小组评价C、互评D、家长评价...
问题:()模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。A、情景B、过程C、平行D、整合...
问题:造型的基本要素包括线条、()、()、()、()、()等。...
问题:美术批评...
问题:美术教材的呈现方式,概括起来有:教科书教材、出版物教材、()、()。...
问题:DBAE...
问题:教学方法...
问题:为什么要设置“综合•探索”学习领域?...