当前分类: 教育心理学
问题:巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在( )的基础上发展起来的。...
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问题:单选题柯尔伯格的道德认知发展理论是从( )的理论发展而来的。A 杜威B 皮亚杰C 布鲁纳D 班杜拉...
问题:根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。...
问题:单选题由海德提出,并由维纳进行系统探讨的动机理论是( )。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论...
问题:问答题广义知识...
问题:单选题( )提出了最近发展区的思想。A 艾里克森B 皮亚杰C 桑代克D 维果斯基...
问题:单选题班杜拉认为,学习者不一定亲自产生行为或接受强化,而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为,就会增强产生同样行为的倾向,班杜拉称之为( )。A 直接强化B 替代强化C 自我强化D 观察强化...
问题:单选题根据弗洛伊德的个性发展理论,男女儿童在行为上开始表现出不同的性别色彩,懂得有性别之分,对性别感到好奇的时期是( )。A 口唇期B 肛门期C 性器期D 潜伏期...
问题:问答题先行组织者...
问题:问答题简述教育心理学的基本作用。...
问题:问答题角色扮演...
问题:问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题:最近发展区...
问题:单选题皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法...
问题:问答题场独立性和场依存性对学习有什么影响?...
问题:单选题按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是( )。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力...
问题:简述学习动机的作用。...
问题:问答题具体运算阶段...
问题:单选题人们常说教师对学生起着言传身教的作用,是指教师应当担当起( )。A 教书的角色B 育人的角色C 管理的角色D 代理的角色...
问题:问答题简述促进学习迁移的教学原则。...