当前分类: 学前教育学
问题:教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议...
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问题:简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。...
问题:我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()。...
问题:游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。...
问题:道德认识的形成与培养应采取哪些措施?...
问题:建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。...
问题:确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的那些事物列入观察范...
问题:下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感...
问题:幼儿户外活动在正常情况下,寄宿制幼儿园不得少于两小时。()...
问题:国外对幼儿园生活活动的指导内容主要包括()等方面。...
问题:郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏...
问题:教学游戏中,拟定游戏的规则要简明和严谨,一般为()...
问题:影响儿童游戏的因素包括()环境因素、()因素和()因素。...
问题:评价内容确定是否科学合理,直接影响评价的方向和评价结果的()。A、有效性B、可行性C、长远性D、即时性...
问题:德国教育家福禄贝尔的著作有()...
问题:游戏本质的最基本属性的表现是()。...
问题:幼儿年龄越大,对游戏材料的逼真性程度要求越高。...
问题:幼小衔接必须坚持长期性而()的原则。...
问题:卫生间有异味,老师引导小朋友们讨论解决办法,一个小朋友说“我们可...
问题:幼儿语言游戏就是让孩子多玩玩,多说说,不强调规则性教育活动。...