当前分类: 教育伦理学
问题:道德教育从根本上决定着现代化人的形成。...
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问题:教师的言表风纪是指教师在职业活动中,为了完成教育任务达到教育目的,遵循一定的社会规范和生活准则,表现出来的行为方式的总和。...
问题:教师劳动的手段是()。A、教材B、多媒体C、其他教学设备D、除了教材、教学设备这些教育劳动的辅助性工具外,主要是教师的个性...
问题:教师道德行为的选择首先来自于()。A、认识的选择B、情感的选择C、行为的选择D、意志的选择...
问题:教师道德要求的特殊本质表现在()。A、教师道德要求是特殊的社会意识形态B、教师道德要求是特殊的社会上层建筑C、教师道德要求的特殊本质与教育劳动的本质相联系D、教师道德最核心的本质就是造就一代新人...
问题:社会主义教师道德能够成为广大人民教师的自觉追求,是因为()。A、教师道德的社会要求与教师个体全面发展,在价值目标上是根本一致的B、遵循教师道德的社会要求与教师个体全面发展的前提条件是一致的C、遵循教师道德的社会要求,积极从事教育劳动实践与教师个体全面发展的社会途径是一致的D、社会主义人民教师具有更高的思想境界...
问题:语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。...
问题:教师道德行为选择的可能性是由社会提供的,是社会发展的内部结构造成的。...
问题:教师的语言修养主要表现在以下哪几个方面?()A、语言的规范性B、语言的准确性C、语言的生动性D、语言的严谨性E、语言的纯洁性...
问题:下列关于教师道德要求的论述正确的有()。A、教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约B、教师道德要求不受政治的限制C、教师道德要求的内容是固定不变的D、教师道德要求受社会经济政治条件的制约...
问题:教师语言的规范性,主要表现在()。A、发音吐字要掌握音律B、遣词造句要讲究语法C、叙述事理要符合逻辑D、文字书写的规范性...
问题:道德教育促使教育价值得以实现。...
问题:教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在()。A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的...
问题:教育权利公平的含义指()。A、个体的教育权利不分民族、种族、性别、职业B、教育机会的平等C、公民的自然权利D、公民实际享受的教育...
问题:社会主义教师道德品质的基本内容有()。A、献身集体事业的奉献品质B、正直诚实C、自尊自强D、艰苦朴素E、开拓创新...
问题:人格分裂的形式有以下哪几种?()A、内部自我的价值高于外部自我的价值,如,“大智若愚”B、内部自我的价值低于外部自我的价值,如,“大奸似忠”C、个人行为与行为的分裂D、自我内部的分裂...
问题:教师劳动工具包括()。A、教材B、教学设备C、教师的个性D、教师的体貌...