当前分类: 物理课程与教学论
问题:简述物理教学设计的方法。...
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问题:物理教学论是高等师范院校物理专业的必修课,你认为学习该课程重要吗,为什么?...
问题:案例:“惯性”概念的教学 新课程对概念和规律的教学,要求不能像以往那样机械地进行教学。但在“牛顿第一定律”这一节的教学中,一位老师却花了很长的时间讲述“惯性”的概念,并让学生在书本上划出来,然后再进行理解性的记忆。几分钟后,他开始提问了,什么叫惯性。同学们都很紧张,只有个别学生愿意回答。老师觉得这个很简单,就叫了一位平时颇为头痛的学生,让他来回答。不料这位学生一站起来就问老师:“老师,如果我们居住的地球停止运动了,那么地球上将会出现什么现象?”这下,班级的气氛一下子活跃起来了,大家交头接耳的讨论起来,老师...
问题:中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面?...
问题:分析中学物理某节课教材,按照探究的教学要求,写出探究教学的步骤。...
问题:什么是教学过程?中学物理教学过程有什么特点?...
问题:物理教学论与以下哪些学科有直接的关系()A、教育学B、心理学C、逻辑学D、哲学E、物理学...
问题:高中物理新课程由 12 个模块构成,每个模块占2学分。其中()和()为共同必修模块,其余为选修模块。...
问题:简述什么是教学论。...
问题:德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。...
问题:物理规律通常有哪些类型?物理规律的教学要求是什么?教学过程一般有哪些步骤?...
问题:中学物理教学法的研究对象是什么?...
问题:科学素养的内涵包括()A、科学知识B、科学方法C、科学观D、科学品质E、科学主义...
问题:在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有:()、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、()、利用类比法引入。...
问题:物理学是应用数学方法最充分和成功的科学。...
问题:整体教材分析可以分为()、()、()、()。...
问题:现代物理教材改革的特点表现为()A、强调积累知识B、培养科学方法C、注重STS理念D、体现多样化和弹性化E、注重非智力因素的渗透...
问题:物理学习兴趣可划分为哪些类型?...
问题:物理规律课教学一般包括哪些环节?...
问题:新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;()目标;情感态度与价值观目标。...