当前分类: 学前儿童社会教育
问题:在一次具体的教案中,幼儿活动过程一般顺序,大致可以分为三个步骤。...
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问题:“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。()...
问题:简述儿童社会认知发展的一般特点。...
问题:幼儿自我控制发展的关键年龄在()A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁...
问题:学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。...
问题:小明的妈妈遇到了一件麻烦事情,就是小明每次入园之前都必须哭闹一番...
问题:小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧,大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧,表明()开始发挥作用。...
问题:情景讨论法、社会认知冲突法、()、()、()是幼儿学前儿童社会教...
问题:强化的主要操作程序和原则是什么?...
问题:压岁钱 师:压岁钱是谁给你们的? 幼:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、舅妈…… 师:你们想用压岁钱干什么呢? 幼1:我妈妈答应我用压岁钱买毛绒兔。 幼2:我想用压岁钱买玩具飞机。 幼3:我想用压岁钱买动画片。 幼4:我要把钱收起来,长大以后买真的飞机。 师:想想,怎样使用压岁钱最有意义? 幼1:把压岁钱给妈妈买菜。 幼2:用压岁钱买苹果给爷爷吃。 幼3:我想用压岁钱买好多的书,我喜欢看书,妈妈说小朋友多看书会很聪明。 幼4:我想把钱捐给希望工程,给哪些贫困山区的小朋友。请分析在一活动...
问题:教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。...
问题:简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。...
问题:儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能,称为()A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情...
问题:()是指通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验,以使学前儿童在以后的生活中对他人的()能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。...
问题:教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语,以确保与幼儿的有效沟通。...
问题:小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于()。A、正强化法B、自然后果法C、负强亿法D、代币疗法...
问题:通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生...
问题:下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因()A、儿童的气质特点B、儿童的活动C、母亲的态度D、母亲的行为特征...
问题:访谈法的特点有三个。第一,访谈特别是自由式访谈比较灵活。只要被访问者有时间,双方就可以进行访谈。第二,()。访谈的对象很广泛。第三,访谈易于实施。...
问题:编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。...