当前分类: 教师伦理学
问题:师德教育要首先从公民道德着手,原因在于()A、公民道德符合当前师德的实际情况;B、公民道德契合一般教师的道德心理;C、公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提;D、公民道德是教师道德的决定性因素...
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问题:坚持物质利益原则是社会主义思想的表现,而一切向钱看是形形色色的个...
问题:职业道德所要解决的问题中不正确的是()。...
问题:不属于我国加强理想信念教育的环节是()A、马克思主义理论教育;B、中国近现代史教育;C、社会主义核心价值体系教育;D、专业技能教育...
问题:教师在进行道德修养过程中,需面对的最基本的矛盾有()A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾;B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾;C、共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾;D、教师创新精神与教育传统间的矛盾...
问题:教师道德评价活动的实现,意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实...
问题:教师的人文素养,是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任...
问题:传统上的以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求,教师的职责已不仅是知识的传授者,等式学习的指导者。...
问题:幼儿教师与家长之间的矛盾...
问题:关于人生价值的认识错误的是()...
问题:体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心...
问题:对教师增进艺术涵养的论述,以下不正确的是()A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分;B、科学和艺术是相区别和分离的,教师应心无旁骛,专心钻研学术;C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的;D、教师在教学中体现美德追求和意境,起着对学生审美的熏陶和引导作用...
问题:教师道德行为选择如何实现?...
问题:高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”?如何看待自己的物...
问题:教师的某一行为的分析角度有()。A、经济学角度B、法律角度C、伦理学角度D、政治学角度...
问题:荣誉包含的意义有()。...
问题:良心与义务的本质区别在于()A、良心是内隐的,义务会体现在行动中B、良心具有主体自由的特质,义务具有相对强制的特征C、良心决定了义务,义务反映良心D、良心带有积极的情感体验,义务则没有...
问题:科研工作者最基本的科研道德规范是()A、团结协作,公平竞争;B、不畏艰险,开拓进取;C、严谨治学,实事求是;D、坚韧不拔,勇于探索...
问题:师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。...
问题:职业道德所要解决的问题是()。A、如何处理职业内部各种人际关系B、如何处理职业内部的各种利益关系C、如何处理不同职业间的关系D、职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务...